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运西小学2016年预算
  作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:476    更新时间:2016/9/20  
 

运西小学  

2016年部门预算编制说明  

根据区政府、区财政局关于部门预算公开工作的要求,现将运西小学2016年部门预算公开说明如下:  

一、部门概况  

(一)部门主要职责  

1)全面贯彻落实党和国家的教育方针、政策,落实国家有关教育的法律法规;拟订学校教育改革和发展规划,并组织实施。  

2)负责本部门教育经费的统筹管理。  

3)加强学校的管理工作。  

4)加强学校的党建工作;按照管理权限,负责学校领导班子建设工作;指导学校工会、共青团、妇联等群众组织工作;规划与指导学校精神文明建设工作。  

5)做好学校教师工作,组织实施教师资格制度;组织、指导学校岗位设置工作和专业技术职务评审聘任工作。  

6)加强学校德育工作、体育卫生艺术教育工作以及国防教育等工作。  

7)加强学校安全保卫、后勤管理与改革等工作。  

8)做好学校教育考试管理工作。  

9)做好学校的招生工作。  

10)规划学校教育科学研究工作,积极参加教育局组织开展得教育教学及其研究活动。  

11)做好学校电化教育工作和学校教育仪器装备工作。  

12)承办上级教育主管部门交办的其他事项。  

(二)、部门机构设置和所属单位情况  

邗江区教育局共有内设机构5个:教导处、教科处、总务处、少先队大队部和工会  

2016年区教育局共有在职在编人员59人,全额事业59人;离退休人员83人,其中离休0人,退休83人;临时人员2人。  

(三)、2016年主要工作任务  

一、指导思想  

以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指南,以“省市区教育工作要求”为指导,以“品质教育、幸福师生”为主题,以建设“创新教育试验校、课程改革先行校、特色文化引领校、队伍建设示范校、家校合作样板校”为目标,深入实施“个顶个”优质均衡推进计划,着力建设更高水平的教育现代化,加快建设教师幸福、学生快乐、家长满意、社会赞誉的运西教育,竭力打造学校品牌,提升学校品位,全面提高我校的办学水平和教育质量,促进学校教育事业持续、协调、健康发展。  

二、工作目标  

1、学龄儿童入学率、巩固率保持100%,外来务工人员子女100%入学。  

2、学生思想品德评价合格率100%,犯罪率为0  

3、教育质量在市、区质量监测中争先进位。  

4、素质教育持续深化。围绕“习惯养成深化年”主题,关注规范办学,关注学生习惯养成,开展系列特色活动。  

5、《中小学生体质健康测试标准》施行面达100%。学生体检率达100%。学生新增近视率控制在2%以下。  

6、积极进行校园环境改造、塑胶操场跑道建设、校园文化建设。  

7、积极争取创建邗江区特色建设学校、省义务教育现代化学校等。  

8、加强作风建设,切实抓好党风廉政建设“两个责任”的贯彻落实。  

三、主要举措  

(一)建设品质校园  

1、建设美丽校园。改善办学条件,加快实施教育现代化建设水平提升工程,积极准备江苏省义务教育现代化学校的创建;提升校园环境,打造“高品位、重实用”的环境文化,实现“绿化、美化、亮化、净化”,全面推进“美丽校园”建设。  

2、提升幸福指数。提升校园安全指数,切实抓好安全保卫、食堂食品、卫生防疫、消防演练、学生接送车辆管理等工作,不断提升师生的安全意识和自救自护技能;提升校园舒适指数,针对学生特点,精心设计、不断完善校园设施设备和管理举措;提升学校文化指数,加强学校“三风”建设,凝炼学校精神,打造特色文化;提升校园仁爱指数,倡导“尊重、包容、团结、友善”的理念,引导教师之间、学生之间、师生之间建立和谐的人际关系;提升校园书香指数,加强特色图书馆建设,打造富有个性的班级、廊道读书角、书吧,营造“处处可读书、人人爱读书”的氛围;提升校园活力指数,重视学校文体活动的设计,构建艺术节、体育节、读书节等富有特色的学校传统文化节日,广泛开展各类文体活动。  

3、 打造风清气正的良好环境。进一步落实“两个责任”,高度重视党风廉政建设,建立健全配套制度,切实落实好“两个责任”;实施“双百分”考核,将党风廉政建设与教育教学工作同步考核。进一步做到“挺纪于前”,深入抓好《准则》和《条例》的学习贯彻,强化政治纪律和政治规矩,加强警示教育,引导党员干部做到守住底线、不碰红线,做到心有所畏、言有所戒、行有所止。进一步扎实“制度笼子”,坚持用制度管人管事管权,严格执行“三直接”操作规范,聚焦重点环节、重大项目,完善廉洁评估、访察等制度,推动群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育,防止“破窗效应”,营造良好的教育生态环境。  

(二)实施品质管理  

1、提升管理精致化水平。推进“一校一章程”建设,让章程成为学校的“基本法”,突出依法治理,坚持用法治思维和法治方式推进教育改革发展,规范教育行政行为、学校办学行为;优化学校内部管理机制,切实发挥校务委员会、教职工代表大会、家长委员会、兼职督学的作用,实现学校管理的科学化、民主化、规范化。坚持开门办学,创造条件组织师生参加各类学习培训;推进“家长学校”、“家长委员会”建设,广泛开展“一日开放”、“千名教师进万户家庭”活动,不断增强家校合力,营造家校共育的良好氛围。  

2、提升教育信息化水平。改变管理方式,借助网络化、信息化的手段,构建完善教学管理、师生管理、图书管理、实验管理、功能室管理、固定资产管理等平台,加快学校管理方式的变革,提高学校管理效率。坚持应用驱动,深入推进数字化校园建设,提高教师信息技术应用能力,推进信息技术与教育教学的深度融合,推进教学模式、学习方式的深刻变革。共享优质资源,通过网络结对、网络教研等形式,充分借助网络优势,共建共享优质教育资源;开展“一师一优课、一课一名师”活动,将精品课例、微课视频等资源进行网络共享。  

3、 加快学校特色化发展。传承传统文化,借助“全国农村艺术教育实验县”建设,深入推进“传统文化润校园”项目,扬剧、傩舞项目要延续,进一步做靓学校文化特色。打造办学特色,围绕学校的特色项目排球与编织,聚焦核心素养,优化顶层设计,挖掘项目内涵,大胆探索实践,按照“特色项目、学校特色、特色学校”发展进程,科学定位,创新实践,坚持走“优质化、认同感、大面积、可持续、个性化”学校特色建设之路,形成学校的优势项目和特色品牌。坚持以文化人,塑造伊娄文化,建设精神家园。把文化建设作为学校品质提升的关键,从办学理念、校园环境、管理创新、教师发展和学生成长等多个维度,全面盘点和规划学校文化建设,不但要提炼出叫得响、记得住、传得开的概念性词句,更要有靠实的方案和措施,切实加以推进。  

4、做好教学常规管理。强化规范意识,严守管理底线。围绕《邗江区中小学教学常规实施意见》,逐步出台并完善语文、数学、英语等学科的备、教、改、考、研的细化要求,并以此为标准,对教学工作进行“达标式”检查,不断强化教师的教学规范意识。转变质量观念,注重全面质量提升。围绕《邗江区“GDG”素质教育评价方案》要求,突出全员、全面、全程监控和评价,力求科学、公平、有效。  

(三)建设品质课程  

1、国家课程校本化。加强“国家课程校本化”研究,提高校长对课程的“领导力”,找准国家课程校本化的契合点,制订实施计划,开发课程资源,开展有效监控;锤炼教师对课程的“二次开发力”,根据学生的兴趣需要,探索校本化的实施模式、教学范式,提高课程实施水平,形成“龙头学科”。  

2、地方课程特色化。围绕“传统文化润校园”、“童子功”、微型德育课、孝德教育等区域教育特色,整体规划、科学开发地方课程,编写地方教材,放大区域教育特色,培养具有邗江特质的学生。  

3、校本课程生本化。坚持以学生的学习认知和生命发展为本,以学校为课程开发场所,以教师为课程开发主体,挖掘学校现有优势,构建以学生为本位、学校为基点、着力个性发展的校本课程体系,让课程成为学校标志性的“符号”和“名片”,满足学生多样化发展需要。  

(四)打造品质课堂  

1、打造品质课堂,关键点是研究学生,切实转变课堂教学理念,以学定教,以教导学,将“课堂”变“学堂”,引导学生自主学习、合作探究,使学生真正成为提出问题和解决问题的主体,成为知识的发现者和创造者;进一步对新“四了”数学课堂、经典诵读、新启蒙儿童阅读、英语“文本再构”等初具特色的课堂文化进行整合、提炼、优化,形成有品质有文化的课堂。落脚点是核心素养,课堂教学要面向未来,尊重个体生命的独特性,以核心素养的培育为关键,在目标制定、教学设计、课堂实施、教学评价等方面,突出能力培养和目标达成;各学科教学要增强与核心素养培育的关切度、关联性,通过课堂教学的有效实施,实现学生素质全面发展。生长点是构建范式,要在已有教学范式研究的基础上,加强对品质课堂特质、要素、结构的研究,形成品质课堂教学范式;通过“学模、建模、用模、出模”的完整过程,引导教师用范式促规范,以范式促研究,建范式彰个性,不断提高教学能力,提升教学素养。强化“手艺人“的意识,继续开展“一师一优课”活动(每位教师每学期要上一节研究课,学校每年要为每位教师录一节优秀课),通过上课、研课、议课等方式,引导教师转变教学观念,关注和改进自身的教学行为,提高课堂教学水平。  

2、加强教育科研。大力推进“一师一研究”,全面营造“人人有课题,个个有研究”的教学研究氛围,鼓励教师多读、多研、多思、多写,为教师专业化发展提供动力。做好本校现有省市级课题的研究结题工作,加强过程性指导,促进课题实施规范、有实效。  

(五)培养品质师生。  

1、坚持德育为先,突出思想引领。涵养学校精神气质,重视舆论引导,增强责任感、使命感,强化校风、教风、学风“三风”建设,营造良好氛围,以品质教育凝聚人心,以制度建设提升精气神。提升教师专业精神,坚持正面引导,不断选树师德典型,引导广大教师向身边的榜样学习,激励教师以德修身,以德育人,以德施教;严格执行关于处理有偿家教、体罚和变相体罚学生行为的“两个规定”,对师德失范行为“零容忍”,发现一起,查处一起;关心爱护教师,支持教师参加继续教育,关心教师身体健康,落实好教师“人人体检、年年体检”。加强学生思想教育,坚持立德树人,突出社会主义核心价值观等德育重点,把德育融入各学科课程,融合到课堂,延伸到后勤管理、主题活动、安全教育等各个环节;深化“八礼四仪”、“社会主义核心价值观”等德育品牌建设;继续落实扬州市《小学生好习惯养成教育要点》(试行);加强德育基地建设,完善学校、家庭、社会“三位一体”的德育机制,构建课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的教育平台。  

2、 重视师能建设,提升专业素养。实施全员培训,围绕不同学段教师专业标准,深入实施“教师专业提升三年行动计划”,有效开展教师培训;精准对接教师需求,建设教师培训资源包,开发教师培训课程,构建区域培训课程体系,着力提升培训质态。梯次培养名师,深入实施“基石、雏雁、领雁”工程,梯次培养名教师;加大名师考核力度,组织参与第二轮区级名师卧倒重评。创新教师管理,完善岗位设置,制定适合本校实际的年度考核和绩效考核方案,充分形成竞争机制。  

3、注重绿色生态,突出全面发展。育核心能力,以“个顶个”素质发展为目标,以人生理想教育为引领,强化学生惜时、规划、参与、表达、合作等能力素质培养;突出“习惯养成深化年”主题,坚持“着眼长远、着力基础”的原则,以培养学生良好的生活、学习和行为习惯为重点,全面推进素质教育;深入开展“童子功”训练、“书香校园”建设、“快乐小义工”等品牌活动,优化训练目标,创新培养方式,构建能力发展体系,以游戏化、活动化的形式,全面提升学生校园生活质量,促进学生身心全面发展。培体艺特长,深入实施“体艺2+1”工程,强力推进体艺“一校一特”建设;广泛开展各类体育艺术活动,继续打造“欢乐校园行” 品牌,组织“出彩伊娄娃”活动,为学生搭建展示舞台;坚持“健康第一”,做好健康卫生监测工作,强化“两操一课”指导,促进学生健康成长。重评价激励,围绕 “个顶个”素质教育评价方案,坚持以发展性评价为导向,建立校本化的学生评价体系,完善教师、家长、学生、社区参与的多元评价机制,全面反映学生品德发展、学业进步、成长过程等情况,为学生的学习成长创设融洽、宽松的氛围。关注特殊群体,积极推进“差异(个别)化” 教学,关心和尊重问题学生、单亲家庭学生、贫困学生、留守儿童、外来务工子女。  

二、2016年度部门预算表(见附件)  

   

三、2016年度部门预算安排情况说明  

(一) 收入预算  

当年收入预算1144.91万元,具体为:  

 1.财政拨款1144.91万元;  

2预算管理非税收入0万元;  

(二)支出预算  

当年安排支出预算1144.91万元。  

按功能科目分类:205教育支出1144.91万元,其中: 2050102小学教育1144.91万元。  

按支出用途分类:基本支出1144.91万元,主要是工资福利支出455.68万元(主要包括在职及临时人员工资以及为上述人员缴纳的各项社会保险费等),商品服务支出57.12万元(主要为维持学校正常运转安排的办公费、培训费、会议费、差旅费、邮电费等公用经费),对个人和家庭的补助支出632.11万元(主要是离退休人员工资以及在职及离退休人员的住房贴补支出等)。  

   (三)财政拨款支出预算  

2016年财政拨款预算安排1144.91万元,  

按功能科目分类:205教育支出1144.91万元,其中: 2050203初中教育649.19万元。  

按支出用途分类:基本支出649.19万元(其中:工资福利支出455.68万元,商品服务支出57.12万元,对个人和家庭的补助支出632.11万元)  

(四)一般公共预算支出  

2016一般公共预算支出安排1144.91万元,其中:基本支出1144.91万元(其中:工资福利支出455.68万元,商品服务支出57.12万元,对个人和家庭的补助支出632.11万元)  

   

(五)“三公经费”财政拨款支出预算  

2016年“三公经费”财政拨款支出预算安排0.85万元,其中:因公出国(境)费0万元,公务用车购置及运行维护费0万元,公务接待费0.85万元;会议费1.2万元,培训费3.5万元。  

   “三公”经费支出预算增减变动情况说明  

2016年度一般公共预算财政拨款“三公”经费支出预算中,因公出国(境)费用支出预算0万元,占0%,与2015年预算相比,增长(或下降)0%;公务用车购置及运行费支出预算0万元,占0%,与2015年预算相比,下降0%,主要原因是只保留0辆公务用车,减少了0辆;公务接待费支出预算0.85万元,占100%,与2010年预算相比,增长(或下降)0%,主要原因是严格控制接待标准及次数。2016年车改后,单位保有公务用车数量0辆。  

   

   

五、其他事项  

运西中学部门预算不含列入政府预算的项目支出。  

   

   

附件:bet365电脑_bet365官网体育_bet365棒球游戏2016年度部门预算表  

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 201631   

   

   

   

运西小学2016年预算
 
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