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运西小学2015年决算
  作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:634    更新时间:2016/9/20  
 

   

   

运西小学  

2015年度部门决算公开内容  

   

   

    

   

第一部分 部门概况  

一、              主要职能  

二、              部门决算单位构成情况  

三、              2015年度主要工作完成情况  

第二部分   运西小学2015年度部门决算表  

一、        收入支出决算总表  

二、        收入决算表  

三、        支出决算表  

四、        财政拨款收入支出决算总表  

五、        财政拨款支出决算表  

六、        财政拨款基本支出决算表  

七、        一般公共预算财政拨款支出决算表  

八、        一般公共预算财政拨款基本支出决算表  

九、        一般公共预算财政拨款“三公”经费、会议费、培训费支出决算表  

十、        机关运行经费支出决算表  

十一、政府性基金预算财政拨款收入支出决算表  

十二、政府采购支出决算表  

第三部分 运西小学2015年度部门决算情况说明  

第四部分 名称解释  

   

第一部分 部门概况  

一、部门主要职能  

(一)全面贯彻落实党和国家的教育方针、政策,落实国家有关教育的法律法规;拟订学校教育改革和发展规划,并组织实施。  

(二)负责本部门教育经费的统筹管理。  

(三)加强学校的管理工作。  

(四)加强学校的党建工作;按照管理权限,负责学校领导班子建设工作;指导学校工会、共青团、妇联等群众组织工作;规划与指导学校精神文明建设工作。  

(五)做好学校教师工作,组织实施教师资格制度;组织、指导学校岗位设置工作和专业技术职务评审聘任工作。  

(六)加强学校德育工作、体育卫生艺术教育工作以及国防教育等工作。  

(七)加强学校安全保卫、后勤管理与改革等工作。  

(八)做好学校教育考试管理工作。  

(九)做好学校的招生工作。  

(十)规划学校教育科学研究工作,积极参加教育局组织开展得教育教学及其研究活动。  

(十一)做好学校电化教育工作和学校教育仪器装备工作。  

(十二)承办上级教育主管部门交办的其他事项。  

   

二、部门决算单位构成情况  

运西小学共有内设机构5个:教导处、教科处、总务处、少先队大队部和学校工会  

2015年学校共有在职在编人员60人,全额事业60人;退休人员84人;临时人员2人。  

三、2015年度主要工作完成情况  

一、根植学校文化,改造育人环境。  

1、学校环境大变样  

多年来,运西小学的办学条件十分落后,严重影响学校的发展。2015年度,学校在伊娄文化的精神引领下全面改造校园环境。经过一年的努力,学校环境面貌得到了翻天覆地的变化,新的综合楼已经启用,崭新的会议室,合格的功能室,安静的图书室,一一俱全。为所有教师更换了办公桌椅,每位教师一台崭新的电脑,满足了现代化办公的需求。有碍观瞻的杆线全部下地,所有的道路全部重新浇筑,老旧的自来水管道全部更新,埋设强电弱电管线,危房得到拆除,新建教师停车场,花圃进行规整,绿化全部更新,学校文化重新布置,环境整治到位。盘踞学校多年的老大难得到解决,拆除社会闲杂人员在学校的违章搭建,河塘全部填埋,操场建设接近尾声,只剩塑胶铺设,四周绿化已经完工。虽然目前校园生均校舍面积还不达标,但基本满足了正常的教学需求。物态环境的大变样,提振了学生校园生活的自信度,提升了教师在校工作的幸福指数。  

2、外显文化主题化  

随着校园硬件建设的改造,学校将“伊娄”文化的精髓外显于学校的物态文化之中,让校园内的一楼一园、一草一木、一花一树、一廊一檐都散发着文化的气息,彰显学校“伊娄”文化的精髓。走进学校的大门迎接大家的是学校办学历史的简介,学校办学的目标以及三风一训,在此醒目的位置呈现学校核心文化旨在让文化开启师生走进校园的每一天。在校园东侧伊娄河畔详细介绍了伊娄文化的起源,南起古渡公园,北至高旻寺,伊娄之水生生不息的精神在此做了详尽的阐述。运西小学校园不大,但绿化率较高,校园内花开四季,常绿植被四季常青,处处散发着生机与活力。一个个小小的花圃成了伊娄文化园。伊娄故事园打开历史的卷轴向大家讲述着与伊娄结缘的康熙、乾隆、文天祥、陆游等名人的故事。励志成长园将凿壁借光、悬梁刺股、囊萤映雪等勤学故事向我们娓娓道来。伊娄农耕园给孩子们介绍二十四节气的由来、特点及习俗,同时配有一首和节气相关的诗词,让节气与诗词相辉映,给农耕找寻文化的本源。新建的综合楼更是孩子们展示自我的舞台。走廊上是校园读书之星的介绍,廊檐下是一个个学生活动的剪影,给孩子们更多的自信,激励着孩子们向着自强不断攀升,室内外一幅幅名家书画,既赏心悦目,更激励着学生向着更高不断努力。运西小学伴着伊娄之水,向着目标,静静成长,从不停息。  

3、制度文化更健全  

    2015年度,学校健全规范了制度文化,修订了《邗江区运西小学学校章程》。新章程分别从总则、办学理念与学校文化、组织机构与管理体制、学生、教职工、学校与家庭社会、学校资产及财务管理等方面进行阐述,详尽的将学校文化与制度管理相结合,各项规章制度与时俱进、一一俱全,散发文化气息和校本特色,力争实现文化管理、制度立校的目标。本年度还通过教代会顺利通过了本章程和学校十三五发展规划。依法办学、规范办学是学校办学的底线与准绳,在规范招生、“五严”执行上从未出现一例违规事件。  

二、着力课程改革,提高教学效率。  

“水不在深,有龙则灵。”一所学校办学成功与否,不在于规模大小和师资力量,其决定因素是要有一股积极向上的精神力量,这种力量来源于学校文化,并把文化根植于管理和课程之中。2015年度学校重点抓好“强化校本”“聚焦课堂”“研究课程”从三方面开展工作。  

1、强化校本。  

由于小学教育的特性,为顺应教育发展的需求,小学教师是“1+1+1”型人才,也就是说能教好一门主课,胜任一门常技学科,同时能带好一个社团。为了让每一个教师的特长成为专长,做一专多能的教师,学校花代价让教师参加各种学习与培训。在有时间、计划、主题、考核等保证下的校本研修已制度化,重点抓好两项工作,一是强化校本培训。我们做到1、确定校本培训有目标,即“强师魂、铸师魂、练师能”;2、明确校本培训有重点,开展行动研究为特征的反思性研究;3、校本培训有内容,结合学校特点开展同课异构、主题观摩、主题报告;4、创新校本培训方式,既有师徒结对,也有案例研讨,既有头脑风暴,也有论坛沙龙,二是强化校本教研。我校的校本教研明确在三个重点明确上下功夫,1、明确目标指向——“为了教学”,即解决教学中的实际问题,提升教学效率;2、明确范围领域——“在教学中”,即研究在自己的教室里,现实的,教学中的问题;3、明确实施路径——“通过教学”,即在教学中发现的问题,通过基于实践的“行动研究”、“草根研究”、“案例研究”等方式解决问题。我们基本实现了变被动参与为主动研究的状态,从名师到普通教师,从中青年骨干到新分配的师范生在校本研修中都受益匪浅。教师们在学习中提升理论素养,在实践中积累教学经验,在比赛中增强竞争意识,从而促进每个年龄层次的教师的共同进步,真正打造“一师一优课”。今年,陶良林校长参加江苏省第十三届中小学书法教学观摩评比获一等奖,许璐老师参加扬州市二分明月语文课堂教学比赛获得一等奖,张文俊、吴永庆、蔡君等老师参加市网络教研、科学、数学、英语微课比赛获一等奖,王海风、王羽菲、陈健、张宇等老师参加区级比赛均获得二等奖。吴志英老师在区级语文教师培训会上为全区教师上示范课做讲座。就是刚刚到我校工作不足半年的耿欣同志,也已经站在了区级赛课的舞台上,取得了较好的成绩。  

2、聚焦课堂  

课堂是学生在学校受教育的主阵地,是实施素质教育的主渠道。为了让我们的课堂焕发生命的活力,打造有效课堂,品位课堂,品牌课堂,我们在常规、常态、常效上下力气,显真功。一是落实常规,不仅在集体备课、教研活动、巡听课有制度,更强化常规的有效执行,注重过程的监督与控制。二是关注常态,我们不仅关注学校的教研课,公开课,更关注常态下的课堂教学、教学研究和教学管理。三是追求常效,不仅对教师的备、教、改、辅等常规工作常抓不懈,月月有检查,次次有反馈,同时要求所有教师通过研、思促课堂品位和品质的提升,形成自己的品牌课堂,而且在教学管理上抓常效,追求长期的精细管理才是常效管理的管理理念。学校围绕课程的各种课型进行研究,初步形成了二十多个课堂教学范式,汇编了《运西小学高效课堂教学范式集》,为各类课型做好引领示范作用。在督导室和教研室对我校的教育督导、教学视导中,我校的课堂教学的优课率分别达到83.3%75%,教师课堂教学能力的提高受到领导们的高度赞赏,长效规范精细的教学管理得到领导们的认可。为期两天的综合督导对学校三年来的办学情况进行了全面检阅,督导组全面客观的进行了评价,钱文捷主任用“校园更美、管理更精、队伍更强、质量更优”对我校的办学情况进行了概括,这既是领导对我们的肯定,更是我们将来努力的方向。一年来,老师们在学习中实践,在实践中不断反思,从教后记到工作故事,从教学案例到草根化论文,逐一记录成长的足迹,今年,我校在《江苏教育》、《小学教学研究》、《小学语文教学》、《吉林教育》、《小学教学》等国家级、省市级刊物上共发表文章二十多篇,其中含金量较高的重点刊物发表近10篇,还有近三十篇论文、教学设计在各级比赛中获奖,成绩的取得让我们真切的感受到“一师一研究”带来的效应,成绩的取得更加提振了教师自我发展的自信心与内驱力。所有教师在课程改革和教学研究之路上体验着幸福,创造着幸福。每一位教师在运小实现了幸福成长的拔节。随着教师教学技艺的生长教学质量的提高水到渠成,一年来我校的教学质量显着提升,在区级GDG检测中语数外成绩大踏步的前进,语数学科成绩位于全区前列,英语学科成绩位居中上游,这样一所以留守儿童和外来务工子女为主力的农村小学能取得这样的成绩我们深感欣慰,此项工作也受到区教研室领导的肯定。  

3、研究课程  

我们以语文、数学、英语学科为突破口,点面结合做好国标教材重组、延展、补充研究。语文学科针对教科书的现状和我校学生实际构建校本化语文补充教材,立足每个单元的主题从“日积月累、阅读链接、综合性活动”三大板块进行课程再开发,丰富学生的积累量,拓宽学生的阅读面,增强活动的针对性。数学学科在掌握教科书规定的基础性课程内容之外,开发拓展性教学内容,拓展性教学内容由数学故事、数学活动和思维训练三大方面组成。英语学科主要从文本再构、知识梳理、专题训练三个方面进行研究,在文本再构中培养教师利用教材、开发教材的能力,从学生实际出发实现学生已知和未知的连通。这些对国家课程创造性的调整、改编和再开发的举措,对学生的发展更有针对性,更有利于学生的成长。我校在众多地方课程中还以书法课程为突破口,在整合《书法与写字》、《书法指导》等多种教材的基础上,立足学生实际及书法文化,开发了《伊娄风书法校本教材》。我校在江苏省“七彩语文杯“书法竞赛中,有一名同学作为邗江区的代表参加省级现场大赛,获得一等奖。立足地域优势,我校挖掘伊娄精神,编写了校本教材《伊娄风》。为了让学生变得心灵手巧我校开发了校本课程手工编织,编写了教材《小巧手工程》。这两套教材均分为低中高三册。其中《小巧手工程》被评为区优秀校本教材,“小巧手工作坊”被评为“扬州市百佳社团”。为了让课程开发更完备,我们进行了课程标准的制定,课堂教学设计及教后反思的研究与实践,对课程的评价进行了探索。为做好传统文化润校园,学校编写了校本教材《扬剧》,挖掘社会资源,邀请民间艺人进校园教学地方戏剧,目前扬剧社团的学生腔调、招式已有模有样。作为申遗项目《花香鼓》代表邗江区参加扬州市运河情文艺汇演。  

三、练好童子功,养成好习惯。  

为培养学生良好的生活习惯、学习习惯、文明习惯,结合我区开展的“童子功”修身行动计划,确立了“练好童子功,养成好习惯”的目标。结合学生的现状编写了《邗江区运西小学学生成长手册》,该手册从童子功的五个项目分低中高三个级段细化培养目标,落实生活细节,这样让训练有抓手,练功有着力点,同时采用自评、他评、家长评相结合的评价方式,实现家校教育的融通,自我管理与他人监督的结合,内驱和管理齐头并进促进学生养成终身受益的好习惯。  

一年来,学校大力开展“童子功”行动,开展六个一活动,即一个排球强健体,一件器乐陶性情,一手好字打基础,一本好书丰底蕴,一句名言立志向,一个伟人伴成长,加快实现“内丰底蕴,外强筋骨”的培养目标。各个功的修炼采取大处着眼、小处着手的策略,活动的开展有计划、有过程,有展示,有总结,欣喜地看到经过一年的努力孩子们能读好书、写好字、做好操、扫好地,学生身上正散发着“自觉、自信、自强”的伊娄风蓬勃朝气。一年来,体艺2+1、艺术节、体育节、读书节、爱心义卖活动、迎新年游园等活动让校园充满生机,在活动中,学生收获了自信,得到了锻炼,学会了自强,做到了自觉。我校男女排球队双双获得小学生排球比赛第一名,在生源少,条件简的情况下创造了运西的奇迹,这个项目也成为运西小学的品牌项目。我校女子队代表邗江参加扬州市运动队,为邗江获得一枚金牌。小巧手工程是运西小学着力打造的另一个特色,从初始到现在,已经在各个年级全面展开,这样的课堂不仅培养了学生的动手能力,还让学生了解民间工艺,在体验中培养足够“自觉”的耐心,激活起“自信”心,达到超越自我和超越他人的“自强” 境界。学生的钩针现场展示作品获得了扬州市特等奖。在十一月份综合督导活动中,我校学生的钩针作品作为学校名片,赠送督导组领导,受到督导组的高度评价。  

    一年来,在上级领导的关心与指导下,学校取得了一些成绩,但我们也清醒地看到存在的不足以及与大校名校之间的差距,这些都是我们以后工作的动力,努力的方向。相信,在伊娄文化的浸润下,在全体运小人的努力下,运西小学的明天一定会更加美好!  

第二部分 运西小学2015年度部门决算表  

(具体公开表格见附件)  

第三部分 运西小学2015年度决算情况说明  

   

一、收入支出总体情况说明  

运西小学2015年度收入总计1594.17万元、支出总计1667.73万元。较去年有了很大的增长,主要原因是教师待遇的调整。其中:  

(一)收入总计1594.17万元。包括:  

1.财政拨款收入1295.38万元,为当年从区级财政取得的一般公共预算拨款和政府性基金预算拨款  

2.上级补助收入84万元。  

3.事业收入0万元。  

4.其他收入214.79万元,为单位取得的除上述收入以外的各项收入,主要为本单位取得的补助等收入等  

5.用事业基金弥补收支差额73.56万元。  

6.年初结转和结余73.59万元,主要为本单位上年结转本年使用的资金。  

(二)支出总计1667.73万元。包括:  

1教育支出1667.73万元,主要用于教育事务管理、教职工及退休人员工资保障等。  

2.结余分配0万元。   

4.年末结转和结余0.03万元,为单位结转下年的项目支出结转和结余和经营结余。主要为本单位本年度(或以前年度)其他资金结转结余,需要延续到以后年度按有关规定使用的资金。  

二、收入决算情况说明  

运西小学本年收入合计1594.17万元,其中:财政拨款收入1295.38万元,占81.26%;上级补助收入84万元,占5.27%;其他收入214.79万元,占13.47%  

   

三、支出决算情况说明  

运西小学本年支出合计1667.73万元,其中:基本支出1346.63万元,占80.75%;项目支出321.11万元,占19.25%  

   

四、财政拨款收入支出决算总体情况说明  

运西小学2015年度财政拨款收、支总决算1295.38万元。  

五、财政拨款支出决算情况说明  

财政拨款支出决算反映的是一般公共预算和政府性基金预算财政拨款支出的总体情况,既包括使用本年从本级财政取得的拨款发生的支出,也包括使用上年度财政拨款结转和结余资金发生的支出。运西小学2015年财政拨款支出1295.38万元,占本年支出合计的77.67%  

运西小学2015年度财政拨款支出年初预算为1148.92万元,支出决算为1295.38万元,完成年初预算的112.75%。决算数大于年初预算的主要原因是教职工及退休教师工资套改调增等。其中教育支出1288.38万元详见下表:  

   

项目  

本年支出合计  

基本支出  

项目支出  

功能分类科目编码  

科目名称  

  

  

  

栏次  

1  

2  

3  

合计  

1288.38  

1285.68  

2.7  

205  

教育支出  

1288.38

1285.68

2.7

20502  

普通教育  

1288.38

1285.68

2.7

2050202  

 小学教育  

1288.38

1285.68

2.7

   

六、财政拨款基本支出决算情况说明  

运西小学2015年度财政拨款基本支出1285.68万元,其中:  

(一)人员经费1229.19万元。主要包括:基本工资147.14万元、津贴补贴228.49万元、奖金0万元、社会保障缴费43.89万元、伙食补助费0万元、绩效工资112.22万元、其他工资福利支出8.22万元、离休费0万元、退休费523.36万元、  退职(役)费0万元、抚恤金6.06万元、生活补助6.53万元、医疗费0万元、助学金5.1万元、奖励金0万元、住房公积金67.27万元、提租补贴51.94万元、购房补贴28.29万元、其他对个人和家庭的补助支出0.7万元。  

(二)公用经费56.49万元。主要包括: 办公费23.37万元、印刷费0万元、咨询费0万元、手续费0万元、水费1.12万元、电费4.33万元、邮电费0.86万元、物业管理费0万元、差旅费3.6万元、  因公出国(境)费用0万元、维修(护)费14.71万元、租赁费0万元、会议费0.62万元、培训费4.44万元、公务接待费0.8万元、专用材料费2.65万元、劳务费0万元、委托业务费0万元、工会经费0万元、福利费0万元、公务用车运行维护费0万元、其他交通费用0万元、其他商品和服务支出0万元。  

七、一般公共预算财政拨款支出决算情况说明  

一般公共预算财政拨款支出决算反映的是一般公共预算财政拨款支出的总体情况,既包括使用本年从本级财政取得的一般公共预算财政拨款发生的支出,也包括使用上年度一般公共预算财政拨款结转和结余资金发生的支出。运西小学2015年一般公共预算财政拨款支出1295.38万元,2015年度一般公共预算财政拨款支出年初预算为,1148.92万元,支出决算为1295.38万元,完成年初预算的112.75%。决算数大于年初预算的主要原因是在职职工及退休人员工资套改调增等。  

八、一般公共预算财政拨款基本支出决算情况说明  

运西小学2015年度财政拨款基本支出1285.68万元,其中:  

(一)人员经费1229.19万元。主要包括:基本工资147.14万元、津贴补贴228.49万元、奖金0万元、社会保障缴费43.89万元、伙食补助费0万元、绩效工资112.22万元、其他工资福利支出8.22万元、离休费0万元、退休费523.36万元、  退职(役)费0万元、抚恤金6.06万元、生活补助6.53万元、医疗费0万元、助学金5.1万元、奖励金0万元、住房公积金67.27万元、提租补贴51.94万元、购房补贴28.29万元、其他对个人和家庭的补助支出0.7万元。  

(二)公用经费56.49万元。主要包括: 办公费23.37万元、印刷费0万元、咨询费0万元、手续费0万元、水费1.12万元、电费4.33万元、邮电费0.86万元、物业管理费0万元、差旅费3.6万元、  因公出国(境)费用0万元、维修(护)费14.71万元、租赁费0万元、会议费0.62万元、培训费4.44万元、公务接待费0.8万元、专用材料费2.65万元、劳务费0万元、委托业务费0万元、工会经费0万元、福利费0万元、公务用车运行维护费0万元、其他交通费用0万元、其他商品和服务支出0万元。  

   

九、一般公共预算财政拨款“三公”经费、会议费、培训费支出情况说明  

运西小学2015 年度一般公共预算拨款安排的“三公”经费决算支出中,因公出国(境)费支出0万元,占“三公”经费的  0 %,比上年下降0%;公务用车购置及运行费支出0万元,占“三公”经费的0%,比上年下降0%,主要原因是严格控制公务用车使用及车改;公务接待费支出0.8万元,占“三公”经费的100%,比上年增长27%,主要原因是承担教科研活动的次数多了。具体情况如下:  

1.因公出国(境)费决算支出0万元,完成预算的 0 %,主要原因严格控制出国进修培训。全年使用一般公共预算拨款支出安排的出国(境)团组0个,累计0人次。开支内容主要为:出国进修培训车船、食宿费用。  

2.公务用车购置及运行费支出0万元。其中:  

1)公务用车购置决算支出0万元。本年度使用一般公共预算拨款购置公务用车0辆。  

2)公务用车运行维护费决算支出0万元,完成预算的0%,决算数小于预算数的主要原因严格控制公务用车使用及车改。公务用车运行维护费主要用于燃料、维护费、过路费、保险等。2015年使用一般公共预算拨款开支运行维护费的公务用车保有量0辆。  

3.公务接待费0.8万元。其中:  

1)外事接待支出0万元, 2015年使用一般公共预算拨款开支的外事接待0批次,0人次。  

2)国内公务接待支出0.8万元,完成预算的  94.12  %,决算数小于预算数的主要原因严格控制公务接待的次数及规模。国内公务接待主要为接待省内学校学术交流等,2015 年使用一般公共预算拨款开支的国内公务接待4批次,126人次。主要为接待接省内学校学术交流等。  

运西小学2015 年度一般公共预算拨款安排的会议费决算支出0.55万元,完成预算的1.1%,决算数大于预算数的主要原因超出控制会议规模及人数。2015 年度全年召开会议8个,参加会议216人次。主要为召开教代会、学校教育工作会议、校际交流会、青年教师基本功大赛等。  

运西小学2015 年度一般公共预算拨款安排的培训费决算支出4.44万元,完成预算的157.45%,决算数大于预算数的主要原因在加大教师培训力度。2015 年度全年组织培训103个,组织培训483人次。主要为培训教育教学理论培训,教研活动,暑期学科培训,网络培训等。  

十、政府性基金预算收入支出决算情况说明  

运西小学2015年政府性基金预算财政拨款年初结转和结余0万元,本年收入决算0万元,本年支出决算7万元,年末结转和结余0万元。具体支出情况如下:  

其他支出(类)彩票公益金及对应专项债务收入安排的支出(款)用于体育事业的彩票公益金支出(项)支出决算7万元,主要是用于所属学校乡村少年宫支出。  

十一、其他重要事项的情况说明  

(一)政府采购支出决算情况说明  

2015年度政府采购支出总额0万元,其中:政府采购货物支出0万元、政府采购工程支出0万元、政府采购服务支出0万元。授予中小企业合同金额0万元,占政府采购支出总额的0%  

(二)国有资产占用情况  

截至 20151231 ,本部门共有车辆0辆,其中,省部级领导干部用车0辆、一般公务用车0辆、一般执法执勤用车0辆、特种专业技术用车0辆、其他用车0辆;单位价值200万元以上大型设备0台(套)。  

   

   

第四部分 名词解释  

   

一、财政拨款收入:指单位本年度从区级财政部门取得的财政拨款。  

二、上级补助收入:指事业单位从主管部门和上级单位取得的非财政补助收入。  

三、事业收入:指事业单位开展专业业务活动及其辅助活动取得的收入,事业单位收到的财政专户实际核拨的教育收费等资金在此反映。  

四、经营收入:指事业单位在专业业务活动及其辅助活动之外开展非独立核算经营活动取得的收入。  

五、附属单位缴款:指事业单位附属独立核算单位按照有关规定上缴的收入。  

六、其他收入:指单位取得的除上述“财政拨款收入”、“事业收入”、“经营收入”等以外的各项收入。  

七、用事业基金弥补收支差额:指事业单位用事业基金弥补当年收支差额的数额。  

八、年初结转和结余:指单位上年结转本年使用的基本支出结转、项目支出结转和结余和经营结余。  

九、教育支出(类)教育管理事务(款)行政运行(项):指行政单位(包括实行公务员管理的事业单位)用于保障机构正常运行、开展日常工作的基本支出。  

教育支出(类)教育管理事务(款)一般行政管理事务(项):指行政单位(包括实行公务员管理的事业单位)未单独设置项级科目的其他项目支出。  

教育支出(类)教育管理事务(款)其他教育管理事务支出(项):指行政单位其他用于教育管理事务方面的支出。  

教育支出(类)普通教育(款)学前教育(项):指各部门举办的学前教育支出。  

教育支出(类)普通教育(款)小学教育(项):指各部门举办的小学教育支出。  

教育支出(类)普通教育(款)初中教育(项):指各部门举办的初中教育支出。  

教育支出(类)普通教育(款)高中教育(项):指各部门举办的高级中学教育支出。  

教育支出(类)教育费附加安排的支出(款)  其他教育费附加安排的支出(项):指除01-05项以外的教育费附加支出。  

   

十、结余分配:指事业单位按规定对非财政补助结余资金提取的职工福利基金、事业基金和缴纳的所得税,以及减少单位按规定应缴回的基本建设竣工项目结余资金。  

十一、年末结转和结余资金:指本年度或以前年度预算安排、因客观条件发生变化无法按原计划实施,需要延迟到以后年度按有关规定继续使用的资金。  

十二、基本支出:指为保障机构正常运转、完成日常工作任务而发生的人员支出和公用支出。  

十三、项目支出:指在基本支出之外为完成特定的行政任务或事业发展目标所发生的支出。  

十四、上缴上级支出:指事业单位按照财政部门和主管部门的规定上缴上级单位的支出。  

十五、经营支出:指事业单位在专业业务活动及其辅助活动之外开展非独立核算经营活动发生的支出。  

十六、对附属单位补助支出:指事业单位用财政补助收入之外的收入对附属单位补助发生的支出。  

十七、“三公”经费:指省级部门用一般公共预算财政拨款安排的因公出国(境)费、公务用车购置及运行费和公务接待费。其中,因公出国(境)费指单位公务出国(境)的住宿费、旅费、伙食补助费、杂费、培训费等支出;公务用车购置及运行费指单位公务用车购置费及租用费、燃料费、维修费、过路过桥费、保险费、安全奖励费用等支出;公务接待费指单位按规定开支的各类公务接待(含外宾接待)支出。  

   

   

   

   

   

   

   

运西小学2015年决算

 
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