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运西小学2017--2018学年度第二学期工作计划
  作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:532    更新时间:2018/3/14  
 

运西小学2017--2018学年度第二学期工作计划  

一、指导思想  

坚持以党的十九大精神为指导,紧盯构建学在邗江教育体系,创响学在邗江教育品牌的发展目标,继续以办适合的教育,建高品质学校为抓手,突出学在邗江深化年、教育布局优化年、课程改革行动年、家校共育融合年主题,竭力打造学校品牌,提升学校品位,全面提高我校的办学水平和教育质量,促进学校教育事业持续、协调、健康发展。

二、工作目标  

1、学龄儿童入学率、巩固率保持100%,外来务工人员子女100%入学。

2、学生思想品德评价合格率100%,犯罪率为0

3、努力改善办学条件,贯彻落实《义务教育学校管理标准(试行)》。

4、教育质量在市、区质量监测中争先进位。

5、素质教育持续深化。围绕“学在邗江”主题,关注规范办学,关注学生核心素养,开展“童子功”等系列特色活动。

6、个别化教育全面实施。做好关爱留守儿童以及个别化教育工作。满足各类特殊需要儿童的教育需求,学校、班级个别化教育施行面100﹪,班级实施个别化教育的对象占班级学生数的5-10﹪。开展“百草园”系列活动。

7、积极进行校园文化建设,争取创建邗江区特色建设、课程建设、品格提升工程项目学校。

8、加强作风建设,切实抓好党风廉政建设“两个责任”的贯彻落实,继续在党员教师中开展“两学一做”系列学习教育活动。

三、重点工作及措施  

校园管理:  

1、建设安全校园。打造安全校园,切实抓好校园安全、食堂食品安全、卫生防疫等安全预防工作,积极做好安全演练(防踩踏、消防等),提升师生安全意识,以及安全自己技能。积极配合有关部门做好学生合租车辆管理等工作,完善校园设施设备安全检查制度和加强校园人防、技防、物防管理力度,做到安全无盲区。

2、实施品质管理。

1)提升管理精致化水平。推进“一校一章程”建设,让章程成为学校的“基本法”,切实发挥教职工代表大会、家长委员会、兼职督学的作用,实现学校管理的科学化、民主化、规范化。坚持开门办学,创造条件组织师生参加各类学习培训;推进“家长学校”、“家长委员会”建设,广泛开展“一日开放”、“千名教师进万户家庭”、“家长义工”活动,不断增强家校合力,营造家校共育的良好氛围。

2)加快学校特色化发展。打造办学特色,围绕学校的特色项目排球、编织以及传统文化进校园的项目——扬剧,聚焦核心素养,优化顶层设计,挖掘项目内涵,大胆探索实践,按照“特色项目、学校特色、特色学校”发展进程,科学定位,创新实践,坚持走“优质化、认同感、大面积、可持续、个性化”学校特色建设之路,形成学校的优势项目和特色品牌。坚持以文化人,塑造伊娄文化,建设精神家园。把文化建设作为学校品质提升的关键,从办学理念、校园环境、管理创新、教师发展和学生成长等多个维度,全面盘点和规划学校文化建设,不但要提炼出叫得响、记得住、传得开的概念性词句,更要有靠实的方案和措施,切实加以推进。

3)精致食堂管理。进一步规范细化食堂管理,认真做好原材料的招投标工作,做到公开,公正,透明,把食堂的安全作为重点工作抓,确保全校师生用餐安全。严把进货关,禁止三无食品流入食堂,做好索证、存档工作,做好留样工作。加强食堂工作人员业务知识的培训,提高服务意识,规范操作。积极创新菜谱,符合众多师生的口味,做到荤素搭配、色彩搭配、营养搭配。

4)关注做好校园建设。定期进行校园环境的整治,道路、绿化、房屋、操场的检查;定期对校园建筑进行检查,发现问题,做好评估,及时上报,研究预案,及时解决。本学期重点做好学校车棚建设工作。

师德建设:  

以党的十九大精神为指导,切实加强师德师风建设,营造争当“四有”(有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心)教师的浓厚氛围,激励全校教师奉献教育、教书育人,以“让师德在岗位闪光”为主题,强化“正面导引”,突出“主题教育”,推进“全面监督”,继续深入实施师德建设“百千万工程”。认真学习贯彻区教育局《严禁教师违规收受礼品礼金等行为的规定》,不断提升运西小学教育美誉度。

德育工作:  

1、突出习惯养成教育,促进儿童健康成长。养成教育是培养学生良好行为习惯、全面实施素质教育的基础性工程,是培育和践行社会主义核心价值观的重要措施,是立德树人和学生终身发展的时代要求。依据《邗江区中小学养成教育行动三年行动计划》工作要求,本学期重点教育引导学生在理想信念、思想情感、修德求知、文明礼仪、遵纪守法、健康安全、珍爱生命与志愿服务等方面养成良好品行和习惯。

2、推进“童子功”行动,服务学生终身发展。坚持“着眼长远,着力基础”的原则,继续开展以“诵读功、书写功、演说功、清扫功、健美功、探究功”为内容的“童子功”修身教育,主要培养学生的核心素养与良好的学习、生活和行为习惯,全面推进素质教育。本学期要将“童子功”修身行动和建设校园文化、社团活动、打造书香校园、组织义工活动、校园特色活动等有机融合,将学生良好习惯的培养自觉渗透到校园的每个角落和师生的点滴行为中去。重点突出开展“清扫功”的训练。

3、开展“百草园”活动,提升教育幸福指数。开展“百草园学堂”活动是密切家校联系、破解教育难题的有效途径,是进一步增强教育服务能力,提升教育满意度的特色动作和重要举措。“百草园学堂”以“让教育幸福起来”为核心理念,为学生提供课业辅导、兴趣培养服务,为家长提供家庭教育指导,为教师发展搭建成长平台,积极构建学校、社区、家庭三位一体的教育服务体系,进一步增强教育服务能力,提升教育满意度。本学期,将继续推进新家庭教育实验,促进学生健康成长和全面发展。“新家庭教育实验指导站”要发挥对家庭教育的研究、指导、服务和培训功能,为学生家庭提供专业化的家庭教育指导与服务。

4、加强德育队伍建设,提高班主任专业素质。加强德育队伍建设,把提升班主任队伍素质作为德育建设的重点内容。开好每月一期的班主任工作研究会,对班主任队伍,尤其是年轻班主任进行有针对性的培训,充分发挥优秀班主任的示范带动作用,积极参与各级各类举办的德育论文、班会课案例、教育案例评选等活动,以此来提高我校班主任的理论水平,促进班主任工作专业化发展。

5、抓好校园常规管理,创建和谐安全校园。常规管理工作常抓不懈。进一步完善常规管理目标制度、少先队执勤制度,班集体自主管理等,各班要结合班情设立志愿者小岗位,如:节电管理员、图书管理员、领读管理员、安全小督察等,以提高学生的岗位责任意识,培养他们的自主管理能力和集体主义观念。少先队大队部也要重视对队干部的培养,每月坚持例会制度,分期分批对各级队干部进行培训,使少先队的工作有布置、有检查,取得好的工作效果。

6、建立有效帮扶机制,切实关心留守儿童。关注特殊群体、留守儿童及外来务工子女群体,要充分体现“以人为本”的教育理念,树立服务意识,关心和尊重问题学生、单亲家庭学生、贫困学生,了解外来务工子女的学习,做到生活关心,思想交心,谈话细心,因材施教,让他们感受到来自学校的温暖,帮助他们养成良好的思想和道德行为习惯,树立生活的自信心和正确的人生观、价值观、荣辱观。重视和加强后进生的转化工作,建立特殊学生个性化档案和帮教机制。

7、认真制定个别化教育计划,科学实施个别化教育。各班认真排查需要个别化教育的学生,针对教育对象的个别性和教育方法、形式的差异性,根据学生现有能力水平,制定好年度教育目标,做好学校特殊教育教学服务工作。

教学工作:  

本学期紧紧围绕品质管理,品质课程,品质课堂,品质师生这四个主题模块,贯彻落实“品质教育”的主旨,努力构建“教师幸福,学生快乐,家长满意,社会赞誉”的高品质学校。

(一)品质管理

1、强化管理。努力追求“以人为本、遵循规律、科学民主、规范高效”的品质管理。严格执行课程标准和课程计划,科学合理地安排课时、课务。以《扬州市中小学教学管理指导意见(试行)》、《邗江区中小学教学常规管理实施意见》和《邗江区小学语文、数学、英语学科的教学工作基本要求》为依据,强化意识,严守底线,创新管理方式,提升管理质态。结合本校实际,实施备教改辅检查定期化,巡课听课常态化,强化检查,真实反馈,及时纠正,反复督查。

2、抓实质量。质量是学校的生命线,在新质量时代,要理直气壮抓质量,一着不让提质量。本学期我校将以四年级市质量监测,六年级“GDG”素质教育学业质量监测为中心,开展学业质量提升活动,常态化进行质量跟踪监测,对学校教学质量状况做诊断性评价和指导。

(二)品质课程

1、国家课程。语文学科要加强“类文本”教学研究,结合区“大阅读”工程,充分挖掘资源,构建阅读课程,促进学生阅读、习作、写字水平的提高,让学生在阅读中增长智慧,发展道德,完善人格;数学学科要加强实验教学研究,结合我校珠心算实验,关注学生计算能力的提高,强化数感培养;英语学科重点推进“核心素养”教学,提升学生阅读量,强化口语训练,重视英文练笔,提高学生综合素养。各常技学科围绕国家“体艺2+1”要求以及区“GDG”素质教育质量监测要求扎实稳步推进,提升我校学生综合素质能力。

2、校本课程。坚持“以学生为中心”的课程价值观,进一步推进“国家课程校本化、校本课程特色化、生本课程个性化”研究,进一步整合和梳理已有优势课程,顶层设计,有效打通国家课程和校本课程的壁垒,构建有鲜明特色的优秀校本课程。

(三)品质课堂

课堂是学校教育教学的主阵地,本学期我校将围绕学生的核心素养提升,全力打造“聚焦学习过程、关注核心素养、充满生命活力”的品质课堂。围绕区“慧学”幸福课堂建设,开展各学科教学竞赛和系列教学研讨活动。

加强课程教学的研讨和过程管理,提高课堂教学的质效。本学期要进一步落实基于主题研究式的“一科一主题”集体备课和教研活动,要有计划、有组织地开展活动,每次活动要有方案、有落实。要转变研究的视角,基于学科“核心素养”,研究学生的学,以学定教,提炼“慧学”课堂的关键要素;抓住“共同体”教研机遇,反思教学中的问题,找准研究的痛点和方向,依托“共同体”力量破解难题, 提升学科教学实力;建立健全课堂教学研讨交流、教研成果展示、教学反思制度,深度推进“实效教研”,注重“以课为媒”的上课、评课、议课活动,通过“一师一优课” 活动,营造人人钻研教材、研究教学、提升教艺的良好氛围。

(四)品质师生

教师方面,继续加强教师的培养,推进师资水平整体提高。加强听课、评课的研究性,形成浓厚的教学研讨氛围。继续通过参加各种竞赛活动,促进教师的不断学习,不断提高,不断成长。强化教师“工匠精神”,继续开展“一师一优课”活动,通过赛课,上课,录课,磨课,引导教师转变教学观念,关注和改进自身的教学行为,提升自我课堂教学水平。鼓励教师积极参加各级各类学科竞赛,锻炼展示自我。学校也努力通过教育共同体教研,网上结对教研,名师工作室,学科基地教研等活动平台,让更多的教师得到展示和锻炼。让他们在省、市各级各类教学展示平台中发光发热,充分展示运小的教师综合素质和实力。

学生方面,围绕学生“核心素养”主题,积极搭建学生素质展示平台,结合省小小数学家推荐评比活动、童子功修身行动、区“大阅读”工程、养成教育、 数学节等体验活动,继续开展校级各学科活动,通过活动,激发学生学习内驱力,努力打造具有“自觉、自信、自强”伊娄气质的新时代学生,努力培养具有“国际视野、中国灵魂、扬州特质、邗江印记”的品质学生。

教科研及队伍建设  

1、深化课题研究,课题研究有落实,更细化。

力争营造人人有课题、个个搞研究的科研氛围,从而实现运西小学以省市级课题研究为龙头,以区级小课题研究为基础,以优秀课题研究为示范的科研特色之校。严格执行学校课题研究的有关规定,实行课题主持人负责制,召开专项课题研究会议,落实课题研究。同时,学校鼓励骨干教师和青年教师针对教育教学过程中的热点、难点,选择研究内容,积极投入到个人小课题的研究中去。根据区一师一课题的要求,要求全校教师人人有课题,时时在研究。

2、实化校本研修,师资培训有规划,更高效。

以伊娄风精神为引领,学校精心打造具有“自觉、自信、自强”伊娄风精神气质的科研型教师队伍,继续做好青蓝工程(师徒结对)、雏鹰工程,在科研上建成一支自觉规划、自信成长、自强不息的教师队伍。继续保持我校教师培训工作的良好态势,通过培训,进一步转变教师观念,提倡教师利用业余时间多读书,用好业务刊物,理论学习更常态,读书风更浓,指导自己的教学。

3、强化师能建设,名师引领有成果,更扎实。

通过师能建设,落实一师一优课,一师一课题和师能百千万工程、领雁工程等系列相关活动,加快青年教师的成长步伐,缩短青年教师的成长周期,充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用,使青年教师尽快在教育教学方面脱颖而出,成为学校骨干的后备力量,形成名师引领下的“同成长、共进步、齐发展”良好氛围。

4、加强四支队伍建设,即加强领导班子队伍建设,加强班主任队伍建设,加强名师队伍建设,加强青年教师队伍建设。“四支队伍”建设,事关教育发展大局。教育改革越深入,队伍建设越显重要,理应作为一项长期而紧迫的战略任务,一以贯之,常抓不懈。因为“四支队伍”是教育改革发展的龙头,只有龙头带动作用发挥好了,教育腾飞才会有动力和后劲。

党风廉政建设:  

切实加强党的纪律建设,严明政治纪律和政治规矩,严守组织纪律,增强组织观念,维护政令畅通,全面从严治党、依规治党。及时传达学习中央和省、市、区纪委全会及教育主管部门相关会议精神,研究部署本单位党风廉政建设和反腐败工作。

全面落实“两个责任”,认真履行“一岗双责”,坚持原则、敢抓敢管,督促领导班子成员、中层干部廉洁从政,教师廉洁从教。

组织党员干部和广大教师认真学习反腐倡廉建设理论,大力开展“四廉”活动,开展好党风党性党纪教育和“廉洁文化进校园”等活动;开展好师德师风教育和“反腐倡廉宣教月”等活动,将《准则》和《条例》的学习贯穿全年。

体卫艺工作:  

体育:坚持落实1小时校园体育活动,开齐、开足、上好体育课。同时,统一大课间时段,做到活动时间充实,活动效果明显。坚持举办校运会,并积极参加各级各类体育竞赛。继续大力打造学校排球特色项目,提高学生的排球水平。

卫生:切实抓好学校的环境卫生和学生的个人卫生,努力提高学生的健康水平,促进学生养成良好的卫生习惯,积极开展传染病的防治宣传教育和预防接种工作,坚持晨午检制度,切实抓好学校卫生工作。

艺术:深入实施体艺“2+1”工程,充分利用体育活动课、体育社团、体育兴趣小组活动、大课间活动、幸福课程等时间推进“体艺2+1”工程,让每一个学生都能掌握两项体育特长和一项艺术特长。

宣传工作:  

学校宣传工作要把握正确的宣传和舆论导向,紧紧围绕学校的中心工作和工作重点,向社会充分展示我校的办学成就,及时反映宣传学校亮点,创造良好舆论环境,努力扩大学校的知名度和美誉度,营造有利于学校发展的良好舆论环境。

1、立足学校,营造浓厚校园文化氛围。加强对校园广播台、橱窗、黑板报、电子显示屏、标语等校内舆论阵地的管理,抢占宣传思想工作的制高点和主动权。挖掘校园文化的潜在功能,各科室密切配合,达到信息畅通,使学校校园文化建设再上新台阶。

2、利用媒体,塑造学校对外良好形象。借助区教育局网站、《扬州晚报》、扬州电视台和广播电台等新闻媒体,及时报道学校重大新闻,广泛宣传学校办学思想、办学成就和管理新举措,让社会各界全面了解学校的建设与发展。利用微信公众平台,学校官方网站等平台及时发布学校最新动态,让家长和教师在第一时间获取学校最新资讯,提升学校知名度和影响力。

关工委工作:  

做好关工委工作。发挥家长学校的作用,做好关工委的各项工作,首先关注家庭经济困难学生,做好贫困家庭学生经济补助工作,让政府惠民政策落实到所有困难学生的身上;其次关注学困生的学习,加强对他们的学习辅导,促进他们学习不断取得进步;关爱特色 家庭学生,特别是留守儿童好 单亲家庭学生,多与他们交流与沟通,多关心他们的生活和学习,用教师的爱心感染他们,使他们形成积极向上的健康心理。

四、月度工作安排:
二、三月份
1
、举行新学期开学典礼;
2
、开展养成教育月活动;
3
、家长义工活动启动;

4、组织班主任沙龙活动,参加全区班主任基本功比赛;

5、参加区小学教育教学工作会议,制定各部门工作计划;

6、组织参加区市各学科教研活动;

7、组织开展大阅读工程系列活动;

8、督促微课题研究,组织相关研究活动,收缴过程性材料;

9、落实师资培训与师能建设相关活动(根据区布置工作);

10、参加邗江区中小学生乒乓球比赛;

11、参加市阳光体育中小学生排球比赛(331- 41 

12、落实 “传统文化润校园”项目序时推进方案;

13、做好春季传染病防治工作,正常学校卫生防疫、学生因病缺课监测网上上报工作;

   

14、召开食堂、安保人员工作会议;

15、做好安全教育、安全演练工作。

四月份
1
、开展祭扫踏青活动;
2
、举行十岁成长礼
3
、开展新家庭教育培训暨学校一日开放活动;
4
校园文化艺术节活动启动;

5、八礼四仪主题活动月活动;

6、个别化教育工作研讨会;

7、开展学校教学视导活动;

8、伊娄风赛课系列活动;

9、组织参加区市各学科赛课活动;

10、组织召开学校春季运动会;

11、参加“区长杯”中小学生校园足球比赛;

12、参加“悦动邗城”邗江区第十三届中小学师生艺术节音乐类节目个人项目比赛;

13、做好班级多媒体维护工作;

14、落实学校车棚的设计等方案;

15、做好安全教育、安全演练工作。

五月份
1、开展校园文化艺术节活动;
2
、童子功各项展示评比;

3、参加“悦动邗城”邗江区第十三届中小学师生艺术节艺术作品等评比活动;

4、参加全区中小学“传统文化润校园”项目推进交流活动;

5、组织参加市小学生学业质量监测活动;

6、迎接区局周教育教学视导活动,开展学校教学视导活动;

7、组织参加区各学科赛课活动;

8、做好安全教育、安全演练工作。

六月份
1
、庆六一活动暨一年级学生入队仪式;
2
、做好德育课题的研讨工作;
3
、组织参加区“GDG”素质教育学业质量监测;

4、学期结束各项检查和总结工作;

5、参加区小学大课间活动视频评比活动;

6、迎接区局抽查学校班级合唱比赛和集体舞比赛;

7、做好安全教育、安全演练工作;

8、组织申报区级小学品格提升工程项目;

9、各学科学科活动;

10、组织全校各科期末检测考查;

11、举行散学式,总结表彰;

12、学期工作总结表彰大会,组织绩效考核;

13、布置寒假安全保卫工作。

七、八月份  

1、小学招生工作; 2、小学德育管理者培训;3、组织参加暑期教师培训;

4、做好校园维修工作;5、做好食堂招投标工作。

 
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